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五十 人生(1 / 2)

 时间一百年,人生一辈子,在时间的长河里,就像河水里的一束浪花,它使出浑身的解数奋力一冲,然后就跃出水面,形成花样的浪花,白色的水浪在空中昙花一现,就在分分秒秒间烟消云散,短暂得几乎都没有人看见。

虽然短暂,人生却有飞蛾扑火的壮观,却有流芳百世的贡献,却有子嗣延续的血脉传承,却有知识文明的日益积淀与精神财富的深度拓展。

人生依然十分壮观,人生依然十分精彩;

人生依然比较漫长,人生依然过得洒脱!

人生短促,且行且珍惜;

人生每天,且行且欢乐!

其实,人生的长短当然是比较而言,之于每一年,每一天,每一时,日子却要慢慢地、有意义地去过。

生命的意义不在于时间的长度,而在于意义的宽度。

所以,每一个人不必计较生命的长与短,因为那不是自己所能确定的。

生命的长度既然不能主宰,那就置之度外。

生命的宽度在于:活在当下,活得潇洒,活得有意义!

人生何为有意义?

这是一个颇有意义的问题。

简单说吧。

上对得起天,下对得起地,中间对得起自己,就是有意义!

或者说吧。

大事讲原则,小事讲风格,做好该做的事情,就是有意义!

再者说吧。

业为国之创,福为民之谋,利为人之需,此举就是有意义!

因为人生短暂,所以,每个人要好好地活着,活好每一天;

因为人生宝贵,所以,每个人要善待别人、关爱自己;

因为人生有意义,所以,每个人有活得潇洒,活得快乐!

在张文学的心里面,也许没有这样成套的理论体系,其实凡夫俗子也不是什么哲学家,也不会讲出这么头头是道的理论。但是,不容狡辩的是,不少的人都在有意无意地运用哲学的道理去做事情。

高尚是高尚者的通行证,卑鄙是卑鄙者的墓志铭。

从这个道理上讲,大家都崇尚高尚,大家都热爱生活,所有人都在这个可爱的世界创造奇迹,带来福祉,所有人都为这个世界的人们去带去温暖阳光和温馨友爱。

因为每个个体都努力,所以我们这个世界便很可爱,因为爱,所以我们身在世界的每一个人每天都给这个世界带来欢乐和喝彩。

张文学也在思考自己的人生道路。

努力乎?

平心而论,张文学是一个善于思考和努力的人。

儿时的聪慧,都能达到做一个“孩子王”的荣耀。不但是学习超群,而且孩子们之间的娱乐活动哪样都不服输,哪样都有模有样。而这些,正是孩子们佩服的地方。又有谁会在乎你的学习呢?即便学习好,时间长,效益短,却又看不见。即使看得见,不见得有优势。所以,孩子们之间不是谈学习,反而认为那是书呆子感兴趣的事情。

恰好,张文学除了学习,别的什么也很棒。否则,在孩子们之间,是没有什么威信的。

要知道:独学而无友,则孤陋而寡闻!

幸亏张文学爱好广泛,学习好,活动好,爱交友,讲义气。

张文学从小学,到初中,到师范学校,一路有风雨陪伴,一路有摩擦矛盾,但是一路鲜花不断,是大多数孩子心中的模范,是班里的一面高高飘扬的旗帜,是老师们心中的好学生,是家长教育孩子学习的标杆。

从这个方面讲,张文学确实是努力型的学生。

那张文学当了老师以后的表现怎么样呢?

可以说,张文学到老师以后的表现也是可圈可点,也是不乏努力表现的。

张文学上班以后,勤奋工作,虚心求教,把教学工作做得有声有色,成绩一流,受到了学生的爱戴和喜欢,受到了领导的厚爱,受到了家长的厚爱,被评为“教学先进个人”和“优秀少先队辅导员”。

因此,毫不夸张说,张文学当然是个努力型的教师。

成功乎?

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