to从沉思中被唤醒，来是ai安排的配对选择，已经了寻找生活伴侣的龄，ai已经为做了配对，根据设，ai会为匹配适的女孩进行选择，当选择是双方的，可选择别人，别人可选择。ai会根据的况推荐适的女孩，这推荐是根据基和综数据进行的，比如基的优，个人的格，审美特点，总这不是操心的，一切是设的，需根据ai的推荐选中可了。为“异类”的，不过早的进入这样的生活，这次点了“取消”按钮。
许人会对“设未来”的技术有误，为没有“奇心”是完全没有鲜的了，实这是个误。奇心和鲜的是不的，“设未来”不是抹杀有的“奇心”，而是避免“奇心”扰乱早已设的展路线。比如是筑师，不为奇放弃这个规划，的“奇心”是被限在这个领域内的，在科技创方面纪元的人不比旧纪元的人差。如果说有什不，我们可一教育方面，在学校教育中，每个学生是按照自己未来的设进行教育的。是运动员设，学习运动员方面的知识；是序员的设，学习序员方面的课。在课设方面ai会对每个人应该学习的课进行设。总来说，学习变的轻松，容易掌握，每个人不需再学习对未来无用的知识了。知识变的非常的细，每个人掌握了具的技，而且这个技将来一是有用的，是未来为导的，是先有需求才进行的培养，这样来避免了人才的浪费和混乱，这样来一切变的更有序。
根据记载，刚开始时有教育专对这教育，们认为这不人的全面展，这样会抹杀个的个。可是当一批设未来学生被培养，功进入工岗位，几乎有的教育专“闭嘴”了。实证这教育模式是功的。。
还有一个误，可会有人认为，“奇心”是ai删除的，实不是这样。奇心是否存在是没有确限的，每个人可拥有“奇心”，可选择不再拥有“奇心”，这是自己的选择，每个人有绝对的选择的权力，现“奇心”被大删除的况是为人认为这是无用的，对自己未来的展毫无处的，另现在的会已经达了共识，每个人不再关的领域，这是交礼仪中每个人必须遵循的，如果不遵守这个交礼仪会被认为是没有礼貌的，选择自己选择删除“奇心”，当这个删除不是序上的删除，是们不再需“奇心”，们不愿再让奇心扰乱们的设而已，而们生来这个会已经是这样，这才是确的。这个会存在“异类”的存在没有律限，们不扰乱未来的设，们是和普人一样的，如果们扰乱的未来的设，是需受惩罚的，这不是针对“异类”，是针对有人。
当这是sa根据古书上的记载进行的总结，实是什样，现在已经难再找了，现在没有人喜欢讨论这个话，“误”已经不存在了，为经过几百的展，大已经打了共识，在这个有序而美的时，共识才是为的。