“咱们学院又不是没有教授，那么多首经典都是本院教授创作的，何必让外人来创作呢？”
“敦煌舞的舞曲只有咱们学院才写得出来，别的学院都不行，更何况一个明星。”
“说好听点叫做明星，放在过去，那叫戏子，下九流的行当，会写什么民族舞曲？”
把新舞曲的任务交给朱三元，还要花钱去买，引发了院里教师们普遍的不满意，在他们看来，这是舍本逐末。
论学历论专业论音乐素养，朱三元在他们眼里连弟弟都不如，也就会写那么几首流行歌曲，这让习惯了高高在上的教师们感觉很不舒服。
“作曲系的老高呢，去录音棚了？那就等着吧。”
对这件事反应最强烈的是民乐系，在他们看来，无论是民乐还是舞曲，既然牵扯到名族（防和谐），那就理所应当由民乐系来完成。
由于地处西域的中心城市，民乐系有理由认为，他们对安西各名族的音乐理论研究最深，出的成果论文也最多，也最有发言权和创作权。
下午一上班，就有教师去民乐系主任张鹏那里旁敲侧击，都是在说这事院里办得太不靠谱，希望他有空的话去指导指导，优劣暂且不谈，不能坏了院里的招牌。
张鹏对娱乐圈的明星是没有什么成见的，他亲戚的孩子就去当了练习生，现在也快出道了，架不住三人成虎，几波人都在耳边碎碎念，心里开始打起鼓来。
他一个人去的话影响不好，正高级别的主任去欺负一个明星，传出去不好听，想要喊着作曲系的老高一起，得知对方已经去了录音棚。
张鹏在办公室里有些坐不住了，怎么老高就不怕影响呢……
坏了，这老高有私心呐，他是作曲系的主任，以后他的手下和学生去了中原发展，不就有了块敲门砖和桥梁么？
庭州师范大学音乐学院有优势也有劣势，劣势主要是人员挤不进内地娱乐中心的核心中去，往往要绕一大圈，先去京都北地发展，再南下去中原和南方。
而朱三元是湘南昊天的顶梁柱之一，据说和抓业务的副总关系甚深，张鹏恍然自己思维定式了，主任去见明星也可以谈合作嘛！
心急火燎地去到录音棚，见两人相谈甚欢，张鹏熟稔地先是自我介绍，然后关心起朱三元这几天休息的怎么样，作曲系主任高伟民打断他道：“来都来了，还客套什么？给！”
说着将耳机塞进他手里，张鹏一点也不做作地道：“他跟我认识几十年，老熟人了。”
听完录制的deo，俩人反应差不多，只不过张鹏更多是抱怨，学院固步自封停留在功劳簿上睡大觉，对青年师资力量的培养不够重视云云，紧接着画风一转：
“我觉得小朱可以来我们系，做一条鲶鱼，民乐系就需要小朱这样不拘泥于边框的人，可以和雒阳那边一样，特聘嘛。”
见朱三元只笑不言语，高伟民没好气地对他道：“刚才这话我已经跟小朱说过了，你就不要再重复了。”