第105章怎么会是他
人生就像是一场盛大的话剧表演，且没有演出的台本。
荒诞、巧合、离奇，所有你能有预想的，不能够预想的咚掺杂其中。
当刘涛满怀憧憬的拿到那张传真件时，在那一刻，他的动作充满了虔诚，脑海里却不住在想，如果果真如自己预料那样，他应该使用什么样的表情，让其他人看不出内心表情呢?吃惊？讶异？忐忑？又或是诚惶诚恐？
这封跟自己有关的嘉奖书分量如此之重，常人怎么会毫无波澜？
终于他看到了里面的内容，大意是：感谢您为爱国教育所做出的的贡献，华夏国正因为有您这样关爱着她的人，她才更加繁荣富强。
“呵呵，贡献吗？我兢兢业业做了20多年的教育，的确是有贡献了，只是，这爱国教育是什么意思呢？”刘涛百思不得其解，不过随即又感觉自己在教书育人，那就是为祖国培养人才，说爱国教育，这也不为过。
就这样，刘涛轻松把自己说服了。可见如果某个人，对某件事保佑巨大的期待，尽管那件事与他平生相距甚远，他也能自我陶醉的把功勋合理安排给自己。
整篇电文很长，刘涛一个字都不想错过，从头到尾认真看下去。
他的眉头时而舒展，时而皱起，其表情也跟着急速变化，那张因激动而胀红的脸上，堆满了笑容。
因为刘涛是出于最末席，也就是说，他是最后一个拿到传真件的。因此相对于其他人在学校的职务也是最低的，所以关注他的人也没那么多。
校长见传至最后一人，就没再等待。
清了清嗓子，朗声开口：“各位，今天召集大家过来的事，想必都已经清楚，现在也过了放学时间，为了不占用大家的时间，那么我就不再废话。”
老校长目光在台下众人身上扫过一圈，大家都正襟危坐，等候他的下文，对此，老校长表示比较满意，不过当视线落在刘涛身上时，稍微有点不快。
他记得昨天晚上晚自习，自己路过高二教学楼，听了一场学生的交流讨论课，那场课正是任栎在做分享的。当时好像就是这个人，一个劲的在他耳边说任栎同学成绩落后，作弊什么的，可他觉得，那孩子讲的还挺不错啊，虽然当时没说，但他对刘涛的印象的确下降了不少。
现在又是他，又是这个刘涛，自己正在讲话，他却埋头做别的事，心里的不快，放大了不少。
“那个，那个谁，哦，刘主任啊。”他有心要纠正一下风气，不然以后每次自己讲话，大家都埋头不听，那还这么管理学校。
只是他的提示，刘涛没有听见，仍然专心低头看着手里的文件，深陷美妙的憧憬之中。
“这还在走神，自己叫都叫不应？”想到这里，校长脸色更加难看了。
坐刘涛旁边的人有心提醒一下他，但见校长那铁青的脸色，没敢触这个眉头，放弃了原本的打算，眼观鼻鼻观心的坐直身体，动也不动。