【要不说老东西做事儿没得章法，全凭一拍脑门做事，等错了再改，那不闹吗？】</p>
【劳资是最烦那种没有计划，光凭一股猛劲儿做事的人，那是莽夫所为，即便是在军中，怕是也没谁喜欢自己手底下有这样的兵，可偏偏老东西就是这种货色，真烦啊！】</p>
【他肯定想，自己是为了天下人谋福利，可他也不想想天下人的现状。】</p>
【天下读书人多出自世家，他出启蒙书到底是给世家看还是给普通老百姓看？】</p>
【世家豪门子弟，本都有学识和功课底子，即便他们不懂的，还有身边学识渊博长者能够请教，可老百姓呢？找谁请教？】</p>
【老东西不往深层次去考虑，直接说我要开启民智，要做启蒙书籍，不要国库出钱，什么都自己来，这是特娘典型暴发户的行为，而且还是伤敌一百，自损一万的歪招！】</p>
啥？嬴政目瞪口呆，没想到赵熠居然会这么想自己，自己怎么就伤敌一百，自损一万了？</p>
但潜意识里，嬴政知道，赵熠想的是对的，自己确实是一拍脑门，觉得这个主意不错，可以试试，然后为了避免推行阻力，直接动用内库和太子的势力，根本没想过后果。</p>
如今仔细思量，自己确实有欠考量，尤其听了赵熠的心声后，也觉得自己的主意，哪里不对劲，但究竟哪里不对劲，他又说不上来。</p>
而就在嬴政死活想不明白的时候，赵熠的心声再度传入他的脑海之中。</p>
【其实老东西的最终目的，明眼人一看就知道是为了打压世家，他的出发点没错。】</p>
【但是，他太想当然了，没有将利益最大化，虽然他是从小的着眼点下手，那就要做到让人神不知鬼不觉，要用阳谋取胜。】</p>
【既然是做启蒙教材，就要考虑面对受众人群，是否能够在最短时间内接受，也就是教材必须做得浅显易懂，在取材以及内容上，要下大功夫。】</p>
【老东西刚刚平定四方，说实话百姓对大秦的归属感并没有那么强烈，那么为了加强这种归属感，就要将启蒙教材利用起来，要在其中加入‘仁义诚信孝’这些核心思想内容。】</p>
【但不能硬来，长篇累牍的灌输最不可取，那样容易被发觉不对劲，如此就需要在内容中，以浅显的方式，将生活常识，传统国学和历史人文，甚至传说用故事的形势表达出来。】</p>
【考虑到普通百姓的生活习惯，这种启蒙教材，文句不能太长，三个字为一句最佳，只要押韵，通俗，顺口，容易背诵记忆，那么就能够让大众很快接受。】</p>
【这么说起来，《三字经》好像是不错的选择，它内容短小精悍，满足我刚刚说的一切条件，一旦拿来作为启蒙教材，对启发民智，潜移默化间，也能影响到世家的统治力。】</p>
嗯？嬴政听了赵熠心中所想，不由得十分的震惊，因为这还是嬴政头一次，在赵熠的心声中，对一本典籍如此推崇。</p>
显然这本典籍，对于赵熠是有相当影响力的，可问题是嬴政对这个《三字经》，压根一点印象都没有。</p>
《三字经》这本典籍真的存在吗？难道是某个不知名人写的孤本，要是这样的话，那倒是不稀奇，可问题是内容怕是除了作者本人，就只有赵熠知道啊！</p>
嬴政心里嘀咕着，他没有看到《三字经》之前，也不敢轻易下判断，不过赵熠并没有让嬴政等太久，因为赵熠已经在心中嘀咕起《三字经》的内容来。</p>