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第167章 学者秉性(2 / 2)

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这个时候,由于校长呆呆兽走出了大课教室,导致了里面的众多学生们无人看管,这纪律自然是处于崩溃状态的。</p>

有的学生在桌子上上蹿下跳,像疯了一样的与其他孩子们打架斗殴;</p>

相信要是给这些个熊崽子们一定的时间,这好不容易建造起来的教室都得让他们给拆了!</p>

有的学生转过身子,对着后座得学生们咧开大嘴,在那里侃侃而谈;</p>

看那神情恨不得对暴风部落的发展,提出他们的高人见解般。</p>

还有的学生,独自一人伫立在简陋的“窗户”前,负手而立;</p>

看着视野之内的百废待兴的部落,一副指点江山的姿态,就好像只有他在关心着部落的未来一样。</p>

一个教室,尽显人生百态。</p>

可就是这么乱,这么杂的教室环境当中,就是有那么几个孩子既不闹也不吵,什么都不做的乖乖坐在那里,孤独的发着呆;</p>

而安娜,正是其中之一。</p>

这也难怪莱恩会做出如此的判断,二十七名学身当中,安安静静坐在那里的安娜,实在是过于平凡了;</p>

考虑到达泰利曾对莱恩提及过,这创造文字之人,也必定是一个大天才;</p>

那么按照合理的事实逻辑推测,这安娜,也必定是未来的暴风学者。</p>

可莱恩怎么看安娜那样子,给人的感觉与印象都与暴风学者不搭呢?</p>

···</p>

“校长大人,安娜究竟是怎样的学生,她聪明吗?学习已有的暴风文字的时候,接受能力怎么样?是快还是慢?”莱恩停止了自己的猜测,打算直接获得最客观的评价,他问向校长呆呆兽。</p>

可接下来,作为推荐人的呆呆兽,它的回答则是让阿洛尔与盖文双双惊讶了。</p>

“安娜那个孩子很刻苦,也很努力,但是很遗憾,我认为她的学习能力不高,尤其是对暴风文字的理解与运用上是倒数的。”呆呆兽可不管什么人情世故,诚实的直言道。</p>

听到这个作为暴风文字授课老师的回答,这阿洛尔与盖文内心的疑惑也更甚了。</p>

“可既然安娜学生对暴风文字的理解与运用的能力很差,那为什么校长大人,又向我们推荐呢?”莱恩问道。</p>

“安娜对暴风文字理解之差,我也不太清楚。”呆呆兽摇头,面露遗憾的说道。</p>

“嗯?”</p>

“啥!?”</p>

“哈?!”</p>

莱恩三人一听呆呆兽模棱两可的回答,其表情上的神色各是精彩纷呈;</p>

不是,我们寻找可以创造文之人,可这呆呆兽校长推荐了人选之后;</p>

却又是对其中的细节关键,毫不知情,这又是怎么一回事?!</p>

···</p>

暴风塔,塔顶;</p>

“这一次就选择隐忍,默默观察任由他们自行发掘最后的天才吧···。”洛奇亚抬头,俯瞰着暴风全岛,内心处在放松释然当中。</p>

在洛奇亚接下来的规划里,只要第四位的暴风学者出现,便是洛奇亚进入沉睡之时。</p>

而等他再一次醒来的时候,这暴风部落的文明程度也将会从远古部落时代,正式迈入古典城邦时代了!</p>

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