这就是宋洁的魅力，比起用数学课代表的身份，去管理这帮小野猫，还不如直接唱一首歌。
……
冉然跟着张军，向教室走去，还离着老远，就听到了歌声，这让他心神荡漾。
好熟悉的声音，他的脑海中，瞬间出现一个女孩的画面。
绑着高马尾，柳叶眉，清秀的鹅蛋脸，还有一双明亮的大眼睛。
宋洁。
……
刚刚在班主任办公室，张军当着教导处主任的面，诚恳的对冉然道了歉，说以后再也不会出现这种情况。
冉然，也觉得没什么，从小跟着外公外婆生活，干过不少农活，磕磕碰碰在所难免。
他的右额上，就有一块三厘米的伤疤，那是小时候，从大树上摔下来造成的。
平时被流海遮住了，倒是很少有人看见。
冉然个头虽然有些偏矮，不过脸蛋还是挺好看的，标准的苹果脸，浓眉大眼，翘鼻，斯文嘴，典型的奶油小生。
……
回到教室，冉然，忍不住瞟了好几眼宋洁，也有点怦然心动的感觉。
班花就是班花，果然是万有引力。
冉然刚坐回座位上，就下课了。
他在心里感慨，这一节课挺短啊！好像是自己上数学课以来，时间过得最快的一次了。
他摇了摇头，觉得有点不对。
好像也是最漫长的一节课吧！去了镇上的卫生院，去了王老师的办公室，还去了教导处办公室。
……
课间休息。
冉然周围，被一群同学挤满了，七嘴八舌，问啥的都有。
他也避重就轻的说了一下过程，当然不能把人家张老师的脸面，给彻底得罪没了。
毕竟人家还要为人师表，教书育人，他就是这学校的一个过客，理想早已超出普通人的范畴。
梦想不一样，那做人也会不一样。
第三节课，是语文课，也是冉然最重视的科目，他从来不会在语文课上，打瞌睡，或者搞小动作。
微胖的王老师，开始讲起了一篇古文。
黑板上写着。
《再别康桥》
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
在我的心头荡漾……
关于这首古文，冉然早已经烂熟于心，昨晚他凌晨四点就起床来到教室，把这篇诗词，从内到外，都研究的差不多了。
课堂上，王老师讲完以后，果然开始抽同学回答一些问题。
冉然是第一个主动举手的，他举手的时候，还特意扭头看了一眼，坐在第三组第二排的宋洁。
而宋洁也是对他，微微一笑。
那一刻，冉然仿佛被一阵春风拂面，心跳莫名的加快，还有点触电的感觉。
直到，王老师的声音传来。
冉然，用短短五分钟时间，把整篇古诗文，背诵，解释，衍生意，寓意，都通过自己的一些理解方式，给完美的阐述了出来。
课堂上，响起来一片掌声，也只有上语文课的时候，冉然，才会觉得，自己也并不是一个破罐子。
王老师，把冉然，狠狠地表扬了一番，说的冉然都有点不好意思了。
他转过头看向第三组，目光对视。
不行了。
是心动的感觉。
快要下课的时候，王老师提出了一个比较奇怪的问题，是关于这篇诗歌的作者徐志摩的。
他在黑板上写下，（这首再别康桥，是作者对另一个诗人所表达的情感，有人知道那个诗人是谁吗？）
同学们开始交头接耳，似乎对这种问题，十分感兴趣。
一番争论之后，有同学说，是陆小曼，有同学说是张幼仪。
语文课代表王萍，力排众议，说出来一个晴天霹雳。
“你们都错了，明明就是，胡适！”
说完她还得意洋洋的看着讲台上，准备等王老师夸奖她一番呢。
王志文瞪了语文课代表王萍一眼，然后看向面前第一排的少年。
他心想当初真该把冉然选为语文课代表，这个孩子会不会知道真实答案？
要不，把兴趣再搞大一点，弄一个什么奖励呢。
一般情况，鱼饵搅稠一点，那样掉上来的鱼，才会又大又肥。
于是，王志文，在讲台上大声说道，谁要是能回答出正确答案，他就奖励一本超凡书籍。
他还强调，有可能中考会出现这种高难度问题，古代文人的兴趣爱好，情感经历等，在如今的超凡社会，很受欢迎。
有权威教育家认为，特别是大数据时代之前的上世纪八十年代，那些诗人都很有才，很值得深入研究。
座位上的冉然再也坐不住了，心想这糟老头子坏的很，怕不是就是故意来吊我胃口的？
明知道自己最在意这些书籍。
冉然刚想举手，却被人捷足先登了。
宋洁站起身，皎洁的笑了笑道:“老师，我的答案和冉然的一样。要是我们两个都答对了，你可得拿出两出来哦”