乌克只是在孩子想干什么的时候，当一个助手。
同时乌克还注意着另外八个学生的安全。
挂不得……
——乌克说两位数的学生就太多了
接着唐劲索性坐到了地上；再后来，杰里想把他拔起来的那棵草水养起来——那样他就能天天看到那草的根了
于是唐劲的第一桩工作开始了。
这天唐劲去简丹那儿的时候，把他的好运气得瑟了一回，又把他的工作讲了一遍，末了道：“乌克还给了我一大堆资料，他说我了解得越多，就会越有使命感——”唐劲耸起肩，“不就陪小孩玩嘛”
简丹翻着唐劲带来的资料：“应急手册不用说。心理学，教育学，这两样第一，而后是人类学、历史、文化、人体学，哟，还有法律？嗯，社会学的东西差不多都在了，还跨到了自然科学的领域。”
“就是啊”唐劲把脸埋进了沙发里，“这要什么时候才能看完啊”
“应急是必须的，而且得熟练掌握。”简丹拣出一份来，“其余的你可以找这些书的书摘，网上有人共享，了解个大概，然后挑感兴趣的慢慢翻。我想这一些，他不是要你背下来，他只是希望你了解一下。”
“是的，他只是要我了解一下。”唐劲有些无奈，“只是这也太多了。”
“供你尽情选择。不好么？”
“得儿，没什么不好。”唐劲翻了身，头枕着自己胳膊，“乌克跟我小时候的老师一点儿也不一样。”
简丹失笑：“那是自然的。”
唐劲嘟哝：“我那些小学老师可不这样儿。”
这令简丹意识到唐劲在不满。
简丹轻声道：“他们只是受传统影响。”
唐劲恨恨一拍沙发：“封建残余”
简丹有点哭笑不得，不知道说什么了，末了道：“封建也不坏。”
唐劲意外，盯住了简丹。
简丹正在嗅今天她新剪的鲜花，起先没发现；而后简丹察觉了，无奈又好笑，只得解释：“当然，我也不是说封建好——我的意思是，那是与当时的社会生产力相适应的社会制度、文化特征。我们只是出生得晚了一些，所以不用面对那些问题。但我们也有我们的问题要面对。”
一下子跳这么大，唐劲干瞪眼。
简丹莞尔，想了想，道：“简而言之呢，封建不封建，其实就是个大家靠什么养老的问题。”
唐劲来了点兴趣：“养老问题？”
“人都不喜欢死掉掉。对吧？”
“对。”
“年轻时一般有能力工作，也就可以养活自己；年老时随着身体衰败，这变得困难，对吧？”
“嗯。”
“封建社会、农业社会，生产力阶段决定了社会财富主要来自农业。而天生的体力区别，决定了男性是劳动主力。此外，天有不测风云，人有旦夕祸福，又没成熟的保险可买，所以大家都看重血缘宗族，平时投下精力、时间，去帮别人的忙，以求事到头来能得到帮助。这就是人情来往。所谓‘人情债人情债’，它的确也是债的一种。虽然不是现代合同，但当时的社会规则是保障它的。这样便有‘养子防老’而非‘养女防老’，另外又有‘远亲不如近邻’。这两句话里面，都包含着经济利益的交换——人一辈子都要倚靠家族、倚靠左右邻居；老了则要倚靠儿子来养活。
“于是相应地，就产生了‘男尊女卑’、‘一夫多妻’、‘嫡庶’、‘宗族’等等，这些都是为了家族，为了儿子，为了养老；文化上，则有‘以孝治天下’，因为提倡‘孝’能提供足够的理由，让整个社会去谴责、去惩罚那些不孝的人，进而保证人们的晚年生活——毕竟，当一个人老了，他是打不过他儿子的，故而如果违背孝道没有社会成本压着，很多人出于生活压力所迫，会把年迈无力谋生的父母赶出家门。
“你看，这整个社会生活的模式，都是由当时的经济水平决定的。忠孝，三从四德，男人也好、女人也好，都只是人在其中，身不由己罢了。”
唐劲听着觉得不舒服，却又不得不承认：“是这样没错。”
简丹微微一笑：“进入了成熟的工业社会，人们的养老就倚靠社会了。社保社保，就是‘社会保险’。如此一来，封建社会的构架当然随之崩溃、淘汰——同一幢楼里面的邻居，十几几十年不认识也没关系，也不会妨碍正常生活。虽然冷漠，但也给了人们更多自由空间。更重要的是，人们养孩子不再是为了自己的晚年有饭吃，而是出于情感需求，为了小家庭的完整、而非宗族的延续，为了体验有孩子相伴的生活、而非担心自己老来无靠。更纯粹，更人性。
“同样地，作为孩子，关爱父母，更多地成了一种情感上的自然回应，‘孝’渐渐开始去掉道德化、去责任化、去社会化，开始本质化、感情化、私人化——所以，你为什么要紧张？我又没说孝敬老人不好。”
唐劲大松了一口气：“就是那”
“其实封建时代，人也是人，人性也是一样，也是有感情的，只是——他们的选择受到生活资源本身的束缚，他们最本质的人性在生存的负荷下被压抑。而工业时代，人们有条件更多地专注于关切孩子本身、小家庭本身，他们不再那么介意自己的小孩以后干什么工作，收入水平如何，因为这不会决定他们的晚年生活；他们更多地关心自己的孩子过得开心与否——概而言之，有条件了，才能去追求。
“所以这个阶段开始，男女渐渐变得平等。因为他们小时候从父母那儿得到的关心不再天差地别；他们长大后能赚的钱、能供给父母的关怀，也一样了。
“这样，等他们自己做了父母，他们的孩子当然就更平等了。是吧？”
“没错。”
“一代一代的人因此拥有更多个人自由，整个社会就这样一步一步变得更有创造力。然后——”
“然后什么？”
“然后就进入了脑动力阶段——就是你眼下在找工作的这个地区、这个时代。”
“这里？”
“对，这里。这里物质充沛，资源广袤，倚靠发明发现驱动产业增值、社会进步——所以你说说，这样一个社会、这样一个生产力阶段，怎么可能会允许一个教师把各种各样的小孩推进一个模子里去压制、去毁掉他们与生俱来的不同潜力？”
唐劲缓缓点头：“你是说，那样的教育不符合这个社会的需求？”
“对啊。所以，感谢历代的无数先辈，感谢过去千年万年的生产力累积——”
简丹冲唐劲缓缓举杯。
唐劲瞅着简丹，竖起耳朵等下文。
简丹一敬唐劲，坏坏一笑：“今天，你唐劲的这份工作，注定了就是个‘**’”
唐劲脸一歪
“不是吗？”简丹欣然抿了一口水，“陪吃、陪喝，陪着玩儿”
唐劲捂住了眼睛，假装害臊。
简丹一乐：“现在你找到一点‘使命感’了没？”
唐劲失笑，大声嚷嚷：“有”他倒进沙发里、腿往沙发背上一翘，琢磨了一会儿，大乐：“还真让你说对了哎，没办法，我生的时候儿好哇”得瑟了一回，又转头瞅住了简丹：“你连历史都学得这么好？清华不是工科吗。”
“少拍马屁。”简丹失笑，“我只知道个粗略的梗概。你要是想了解得更详细些，可以去听历史课。这边两个深化学校在，申请旁听很方便。”
——历史课？
唐劲立马摇头，用力摇、连连摇。
简丹好笑：“你怕什么，这课又不是以前那些——不用你背诵、考试的旁听听过就好了。”
唐劲反应过来了：“也对噢——不过，嗯，我现在对学这些……还是没什么兴趣。”
“上学上得反胃了？”简丹记起了一小抹同病相怜，“可是为什么要‘学’？那不是任务。你喜欢就去享受它，不喜欢就回家，或者出去玩儿。”
唐劲点点头，末了还是意犹未尽：“生在这里的小孩子真幸福。”他的童年就凄惨多了
“得了吧，与生俱来就享有的东西，很少会令人觉得幸福。”简丹一摊手，“人都犯贱。”
唐劲立马坐起身瞅住了简丹：“是啊是啊，要好好珍惜才对啊”
“你有点时间概念好不好？”简丹哭笑不得，“祁栋他们到了吗？”
唐劲无奈倒回去：“没有。”
简丹坏笑了一下，收起来一本正经道：“对了，我明天去龙喉山。跟洛西他们一块儿。”
唐劲酒窝一僵：“啊？”
——不是吧？
“喂，要不要我陪你去啊？”
“你好好去上课吧。全勤奖哦。”
“……龙喉山有什么好玩的”
“还行吧。而且重点不是去哪儿玩，是跟谁玩。”
“你真要去吗？”
“当然啦。我不是在同你商量，我只是跟你说一声——免得你过来，白跑一趟。”
……呜嗷
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