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第三十七章 宇宙学和超能力(1 / 2)

 亮光过后,依旧是一片漆黑,但是这个时候有许许多多的小光点充斥在黑暗之中。小光点都是快速的从中心向四周飞离,在这个过程中,他们互相排斥、吸引、撞击,一些大一点的光点出现了,他们就像是一个小的星系,好多的球围绕着核心转动。

再接着视角拉大,光点组成星海,这些星海在不断地向四面八方飞离,这个飞离的过程中,他们重复着各种力学的作用,于是一些东西形成了。类似于石头质地的小型颗粒形成了,一些气体也形成了。在告诉的飞行过程中,万有引力发挥了作用,小颗粒因为速度太快所以自身的质量变得很高,所以他们之间的万有引力很强大。相互的吸引使得尘埃和气体相互的挤压,

巨大的压力让他们的密度变大,万有引力的作用更加明显,所以滚雪球似的,这些个小颗粒和气体向着几个不同的中心飞去。它们在中心互相挤压,有的形成了恒星,开始发光发热,有的形成了星星,开始围绕恒星转动,宇宙形成了。

影片结束,所有的学生都舒了一口气,紧张的心都放了下来。这就像是你在奥运会的开幕式现场,你想要记住这历史性的时刻的每一个细节,所以你用尽了所有的心思,但是你记住的仍然不足百分之五十,当开幕式结束之后,就只剩下了筋疲力尽。

齐葩一看手表,开始很短暂的一段视频,竟然用去了半个小时的时间,在他的感觉里就像是过了八分钟。这就是个普通的科普视频,用的也是普通的投影仪,普通的教室。就是这么普通的设备,他和所有人都完全被视频的宏大和神奇吸引了。这很难理解,但是真的已经发生了。

雪凝慧来带讲台中央,她开始上课了、

“刚才大家看到的就是宇宙的将近一百四十亿年的发展历程,这个视频是以大爆炸原理、相对论、牛顿力学为理论基础制作的,相信同学们已经对我们这个宇宙有了一定的了解。”

学生们听得很认真,如果是在高中他们这个时候在已经可是互相讨论了,高中时会抓住一切说话的机会,即使老师不让说话,他们也会对旁边的人说一下自己的观点,即使对方没有回答。

高中时他们不停地说话,他们仅仅是想要表达自己的观点,他们被压抑的太久了。

但是今天,他们没有任何的喧哗,他们都还回忆着刚才犹如神话一样的过程之中。

“150亿年前,宇宙还处于一个点之中,这个点密度无限大,温度无限高,体积无限小。”

“老师,无限太虚了,到底是多少,你说个科学计数法的数字也行啊。”

雪凝慧微微一笑,没有在意学生的发难,她耐心的解释:“你可以这样理解无限,在一个氢原子的原子核里面装着现在的所有宇宙物质,还有所有的温度。”

“这怎么可能。”

“就是这样,”雪凝慧很自行的回答,“而且这还是给了你一个原子核的空间,事实上一开始的时候没有空间,就是数学概念上的一个点。”

那个学生低头思考着雪凝慧的话,她开始讲下面的内容。

“因为所有的物质都在飞离中心,所以宇宙的体积不断地扩大。在这个过程中,宇宙的温度在降低。温度降低到100亿度的时候,出现了最原始的粒子。降低到10万度的时候,原子核形成了。最终用了30万年的时间,宇宙的温度从无限降到了3000摄氏度,这个时候出现了第一批原子。大爆炸后4亿年的时间,也就是137-136亿年前,宇宙中出现了1400亿个星系。47亿年前,太阳形成了,在这1亿年之后,地球出现了。”

所有的学生都被震惊到无意附加,那时间和空间刚形成的年代。那是个以亿年为基本单位的时间存在,那时候没有任何的细腻,只有宏大,或者说只有细腻集合而成的宏大。

“老师,”陆渐鸿发问了,“我们学这些东西有什么用呢?”

对于超前记忆超人陆渐鸿天才来说,这些东西他都在书上看到过了,他现在只是震惊于视频的表现形式,并不是震惊于视频的表现内容。

雪凝慧喜欢学生提问,她认为这是自己被认真倾听的表现,是学生对自己工作的尊重。但是,小胖子的提问夹杂着雪凝慧最不喜欢的态度,就是对她的质疑,而不是对知识的质疑。虽然学校遵循的三条校训之一就是“怀疑一切常识”,但是这要建立在第一条之上,即“态度决定力量”。

你有了力量再来质疑。

虽然被自己的“亲”学生质疑了,但是雪凝慧还是要作出解释,而且这和接下来要说的有关系。她决定考考陆渐鸿,看看他知道的有没有他自己认为的那样多。

“陆同学,宇宙中速度最快的是什么?”

“光。”陆渐鸿感觉自己被鄙视了,本人是天才又不是幼儿园的小盆友。

“光的基本属性是什么?”

陆渐鸿很自信的回答:“光有两种属性,可也把光看成是一种波,也可以把光看成是一种粒子,所以光有两种属性,即光的波粒二象性。”

“陆渐鸿同学你回答的很好,那么……”雪凝慧略一停顿之后接着问道:“波粒二象性的本质是什么?”

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