“是，那大人您请上座。”郭怀理十分激动，县令大人本来学堂听课，正说明了他已经开始重视教化启蒙了。
林逸凡也不客气，便坐在台上，环视着众学生，心中感慨万分，既回忆起了自己的学生生涯，也憧憬着横山文风鼎盛的盛况。
就在郭怀理怎么继续讲史时，张文晟又一次站起来，望着林逸凡道:“先，大人，刚才您说天下兴替，治乱循环，乃是天道。学生不解，请大人教我。”
林逸凡饶有兴致的看着这个勇敢好学的学生，转头问道:“这位学子是？”
“大人，这是我们学堂最优秀的学子，张文晟。”郭怀理暗暗有些着急，怕他惹恼了县令，便补充道，“在短短一个多月内，已经识得上千个字，书法也很出众，甚至已经能够写出文章了，而且他还是张迁张巡检的子侄。”
“哦？”林逸凡惊喜的看向张文晟，难道这就是所谓的神童了。“嗯，不错。既然你诚心诚意的请教了，那我就试着给你一个满意的答复。”
“愿闻大人高见。”张文晟眼中充满期待。
“这个很复杂，但是还是有脉络可寻。我就用三个方面来做解答吧。”林逸凡想了一下，道，“第一个是制度的崩坏，所谓礼坏乐崩，维持天下秩序的律法开始失效，朝中奸佞当道，肆意破坏朝廷法度，以致朝野动荡，天下不安。再有地方官吏豪强鱼肉百姓，欺压良善，使得百姓对朝廷怨念深重，导致皇权威信扫地，为将来的埋下隐患。最后则是经过两百年的安定繁荣，人心私欲膨胀，物欲横流，社会风气败坏，贪腐横行，一点一点的腐蚀着帝国的基石。”
“第二个是人口，经过数百年的发展，人丁滋长，但土地却因为地主豪强的兼并而越来越少。百姓们没有了土地可以依靠，只能卖身为奴，更多的则是变成流民，四处乞食。一旦天下有变，这些无依无靠的百姓们就会被迫发起叛乱，谋求生存，则天下从此大乱。”
“第三个是环境，如果你们仔细翻看史书，就能发现，在乱世之初，环境发生剧烈的变化，水灾，旱灾，蝗灾不断，地龙翻身，天寒地冻，疫病丛生，这些都灾难都在不断的将一个帝国硬生生的拖垮。”
“又因为这三个原因交织一起，尽管朝廷四处灭火，最终还是在此起彼伏的动荡中走向灭亡。”
“至于现今的天武朝，局势扑所迷离，我们都是身在局中，但大势走向已经显现，说句大逆不道的话，天武已经开始走向衰弱。因此，诸位学子当努力修学，只待学有所成，当以挽救天下苍生为己任，挽天下将倾之未倒，拯万民水火于危难。诸学子当共勉之。”
“大人之言，小子们铭记在心。”众学子激动的喊道。
“大人之言，振聋发聩，请受属下一拜。”郭怀理同样激动不已，深深的朝林逸凡躬身一鞠。
(本章完)