“诶，好像有。”张文星点点头说道。
“你有时候会不会觉得很疑惑，班上有个别同学下课到处跑，午休的时候也是趴在桌子上睡午觉，晚自习还经常吵闹，在宿舍里也没见他看过书，放假了也只是听说他又到哪里去玩了，根本没花多少时间在学习上，却每次考试门门都是班级前几名，让人羡慕嫉妒恨，认为这种人是天才，自己根本没法比。殊不知他花在学习上的时间远远比你多，至少有效学习时间是这样，比如他在读英语的时候他都是把自己当做在跟人英文对话一下，每一篇课文他都会一字一句的弄懂其中的意思，有感情的，他们边边思考‘原来这个单词前面是用an，还有哪些词也是呢？啊，这个单词我好想还不太写，赶紧先记一下，哦，原来这个句式是这样的，下次碰到这样的题目可要记得’，他一直在思考。而那些学习差的是怎样呢？人之初，性本善。性相近，习相远。花了大量时间后发现自己终于会背了，很是满足兴奋，可是到了关键考试的时候，突然发现自己还有些字竟然不会写，悲剧，因为他们在的时候根本不会去想事去思考，甚至他们连自己读的东西是什么意思都不知道，只知道自己读了，完全不知读到哪去了，所看到的东西从眼前飘过，只剩下印象，关键时候就觉得，这题我有印象，为什么就想不起来呢？所以我在前面说，那不仅仅是说学霸更认真更仔细，而是代表着学霸的学习方法。我举的这个例子只是说‘读’的方面，其实听、说、读、写各个方面都是一样的，你要能融会贯通，举一反三，你有没有听明白？”周弘毅觉得自己说的很生动形象抑扬顿挫。
“大概听明白了，只是有些还不够清楚。”张文星这个时候也有些上心了。
“哪里不清楚呢？”
“我也不知道是哪里，就是觉得有些难以理解。”
“哦，这样？那我再举个例子，就拿你来说吧，你的成绩很差，没错吧，不知道你有没有注意到，自己在做题目，看了一遍题目后却不知道说的是什么，赶紧继续看第二遍，甚至第三遍才理解题目大意，然后开始做题，行云流水，一气呵成，搞定收工，最后试卷发下来，啊，原来这个题目最终要求是要求绝对值啊，最终导致扣分，后悔自责，觉得自己不小心，其实哪有什么不小心。哪有什么马虎大意的说法，这全都是你自己的真实水平，考察就是考察的这些东西。然后你上课听课，你有没有体会过，老师在上面讲，你听了，可是还没过几分钟，‘老师刚才讲了些什么？我怎么没印象啊。’甚至有时候你会连自己刚写的东西都不知道什么内容，写错了字也不会发现。为什么会出现这些情况，因为你眼睛看的东西也只是看了，根本没把它印入脑子里，耳朵听的东西也是左耳朵进，然后转个弯又从左耳朵出来了，都根本没有穿到右耳朵那里，而手上写的也仅仅是因为需要写才写，压根不是为了更方便记忆才写，写作业最大的目的不是为了检查你学的怎么样，而是因为这也是一种强化记忆的学习手段，毕竟学习讲直白点就是把有用的东西记入大脑。你有听说过那些学霸犯这种看错题目的低级错误没，我没听到过，或许有，但肯定也少，而学霸听课的情形是怎么样，老师在上面讲课，偶尔也会出现失误犯错，但是学霸会第一时间提出来，有时老师也会碰到题目卡壳，学霸会在下面说应该这样这样，剩下的时间就是老师和学霸互动的时间了，因为学霸们在听课的时候思维代入进去了，他在认真的思考，融入了老师的思维，一举一动跟着老师，体会老师传播的思想，刻画进脑海里，而你们呢只是在一旁瞪着眼睛神游天外，你们以为学霸没花多少时间在学习上，但实际上他们所获得的与他们付出的是成正比的，你们的收获比上付出也是成正比，只不过学霸们的比值远远大于2，而你们的却在1以下，你要是还不懂那就找时间再慢慢琢磨，不懂就努力将其弄懂，这同样关键。”周弘毅觉得自己有些重复啰嗦，但是没办法，小孩子最怕的是啰嗦，最需要的也是啰嗦，他深知这些小孩不重点强调的东西根本不会重视。
“我大概都懂了，只不过说的倒是轻松，可是做起来哪有这么简单，现在我落后这么多，老师讲的东西都听不懂，理解不了有什么用。”张文星的声音有些沉重。