难得听到上课两个字，莫名的觉得有些怀念，我不由得在椅子上坐好。
“这里有两个徽章，作为你们学生身份的证明，你们一人一个。为了顺便检测你们的实力，就有你们来从我这里抢夺，你们谁先来？”
老师将两个徽章放在桌子上，那个丫头立刻站起身要抢，而先她一步的，我已经将徽章抓在了手里并返回了坐位。
老师和丫头似乎还没反应过来，呆呆的看着桌子上只剩一个的徽章。
无视他们，我看着手中的徽章，纯白色的物体，看不出什么材质，光滑的表面用阴文刻着一棵草。把玩了几下，发现那两个人正一脸震惊的看着我，我一抖手，徽章在我手中消失不见，结果那两人的表情变得都有些呆滞了。
这也没什么可惊讶的，只不过是刚才爬山的时候系统告诉我加速升级到lv2了，等我打开状态栏仔细看最下方的技能列表才终于发现不知什么时候三个小回复技能也升级到了lv2，顺便还多了个空间法则精通的lv1，终于拥有了梦寐以求的随身空间。
其实我刚刚看上去是在把玩徽章，实际上是在试验怎么才能把它放进空间里，没掉链子真是太好了。
丫头最先回过神，反手就去就去抢徽章，然而老师的手后发先至，瞬间将丫头的手拍下，丫头立刻伸出另一只手，老师却只用单手来抵挡。
一边看那两个人抢徽章，一边考虑着获得空间法则精通的理由，能不通过经验值兑换获得技能那就一定是积累了相应讲的熟练度，就像学习精神污染无效那样。我所有的技能能和空间扯上关系的想来想去也就暴食这一个，看来有机会也要多用用暴食来提升空间法则精通的熟练度才行。
教室前两个人还在那里抢个不停，我打了个哈欠，趴在桌子上，你们忙，我就不打扰了，先趴会。
大概是看到这么硬拼很难抢到，丫头转而使用嘴炮战术，时而撒娇时而嘲讽，试图转移老师的注意，老师竟然也真的有些乱了方寸，被那丫头抓住个空隙抢走了徽章。
丫头一脸得意的坐回了椅子上，还不忘回头瞪我一眼。再看老师，正气冲冲的站在讲台上，胸部也随着喘息而上下起伏着。
刚刚还没太注意，这老师身材还真是不错，比那小丫头强多了。
过了一会，老师平静了下来，重新板起了脸。
“通过刚才的观察，你们应该都到了辟谷了。所以我就跳过这步，接下来直接讲筑基。没意见吧？”
我保持着趴在桌子上的姿势，只是抬起头来摇了摇。不过话说回来你是怎么观察出来的？
见我们都没意见，老师就开始讲筑基，什么纳气啊凝练啊铸体啊锻脉什么的，很快的一上午就过去了。
记得以前看小说里面修真什么的一直很向往来着，结果听这老师讲了半天发现什么都没记住，只知道老师说了一串古文的样子。至于小丫头，她听的是津津有味，不时的还附和几句，偶尔还能跟老师探讨几个回合。
这么看来，我该不会是没有修仙的才能？