窗外处处闻啼鸟。
夜来一阵风雨声，
落遍地知多少。”
潘生离开讲台，一边朝室中间慢慢走，一边说：“第三个方法比上面两个方法难度要大一些，要我们在原文的基础上进行大刀阔斧的修。可以变内，也可以变篇章结构，还可以变换文章的表现形式，使其焕然一新。
我们还是以杜牧的诗《明》为，将其写为词：
明时节雨，
纷纷路上行人，
欲断魂。
借问酒家何处？
有牧童，
遥杏村。”
潘生：“三种方法不是孤立的，应要综合运用，最好能将诗词成文章，或者将文章成诗词，下面同学们自己练习吧。”
仕贤对待学习总是以高标准要求自己，他选择了难度较大的诗词文章。
离家两年多了，乡之情来浓，李白的《静夜》浮现在仕贤脑中，将它写成一篇短文吧。
仕贤提笔写道：
“床前明月，疑是地上霜；举头望明月，头故乡。
中秋之夜，明媚的圆月悬挂在天，四一片寂静，柔和的月照亮了我的床头。我披上一件衣裳，漫于窗前，窗外皎洁的月色洒满大地，仿佛铺上了一层白霜，将地面映衬得雪白。
抬头望着窗外那轮明月，徐徐的秋风带来微微寒意，身处县城的我倍惆怅。。
月亮的子在泛着波纹的桃江面轻轻荡漾，头看着水中的月亮，我的绪飞到了家乡。
樟树湾的月亮也如此洁白吗？田野和村庄是否月色染上了同样的白霜？父母亲还在忙碌吗？弟弟妹妹是否已进入梦乡？我想念乡下的亲人，念我的家乡。”