想通后，赵时豁然开朗。
“阿花妹妹，现在是什么时候？”赵时问，阿花长得活泼可爱，十三四岁的女孩子，脸上还有可爱的婴儿肥，这让赵时不自觉想起了家里的妹妹。
阿花有点羞涩地一笑，哥哥妹妹什么的在村里可是有特别的含义哒。“快黄昏了。”
阿花说的黄昏是具体时间，不是傍晚的意思。大概指现代的晚上7点到9点时间段。靠！我问的是时代啊！不是具体几点。
“我是说现在是什么时代？”赵时换了一个说法。
“什么是时代？”阿花一脸天真烂漫。
“我们现在是哪个人当皇帝？”赵时问。
“哥哥你从外边来的都不知道，鹅怎么知道。”阿花表示很委屈。人家才不关心谁当皇帝呢！
“那干支纪年是什么？”
“不懂啊！”阿花摇头，大声吼道，“阿公，赵哥问现如今干支几何？”
“好像是丙申”族长大声吼道。
“那年号是什么？”赵时问。
“我们不知道啊！”阿花很憋屈，为什么总是问人家不懂的问题，好丢人。
赵时彻底败了，看来代沟很大嘛！历史上那么多丙申年，我怎么定位啊！历史年代学的老师啊！学生对不起你啊！
“阿花会认识字吗？”
“鹅对（我们）村的人都不太除了阿公认识几个字外，都不太都不认识字。”阿花很不好意思地说。
“那我教你吧！”毕竟村民救了他一命，还帮他找人，也没有问他的来历，赵时吃他们东西住他们的小茅屋，实在不好意思，总要回报的。
“好啊！好啊！赵哥哥黎吼腻害（你好厉害！）”阿花蹦蹦跳跳，大呼大叫，“黎们快来呀！赵哥要窝们写字。”
阿花真是个大嘴巴，人也长得漂亮，在孩子中比较有号召力，不到一会儿，村里的娃娃饭都不吃了，咋咋呼呼跑出来围观，像看大猩猩一样看赵时在地上写写画画！
这里除了山还是山，老百姓世世代代居住在这里，靠山吃山，凭借着耕田和打猎为生。文化程度很低，赵时的到来，受到了孩子家长的欢迎，成为了陈家村的第一位教师先生。
赵时拿不准现代是什么时代，记得时光机最后停止的时间应该已经是宋代，再综合阿花的话，现在不是北宋末年就是南宋，为了不让不该出现在这个时代的东西乱入，赵时教孩子们简单的唐诗三百首，写字用的也是宋体。
宋体字是一代奸相蔡京发明的，他在历史上的名声虽然很臭，但是他的书法却是同代人公认的第一。宋徽宗的瘦金体虽然很出名，造诣却不及蔡京。
北宋是用的是繁体字，赵时学的是历史，对繁体字也很熟悉，所以教起来也得心应手。
赵时也想教他们一些简单的数学，但是想想阿拉伯数字或许没有传入，只好放弃。
如今的日子虽然过得很安稳，赵时知道，这个小山村不能长久待下去，只有走到更加繁华的地方，才能打听到小伙伴的消息。
据了解，这里应该是岭南地区，根据地形判断，这里山虽然多，但是都是丘陵，地势很低，关键这里种了很多荔枝树，典型的南方景色。岭南在北宋已经得到了很好的开发，经济也不错，当然像陈家村这样贫穷落后的也是有的。
“赵先生！”阿花现在已经不叫赵时为哥哥了，而是尊称为先生。“你看这是什么？”阿花献宝似掏出一张泛黄的纸给赵时。
“这……”赵时无比震惊，但是马上恢复平静。但见泛黄的纸张写着：“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”落款：苏轼。
谁能想到，一个小小的山村，竟会又一代大文豪的墨宝。赵时在上课的时候，看到老师的讲义有，笔走龙蛇，很有气势，当场被震惊到，现在竟然能亲手触摸到古物，怎么不让人激动。
“写得好看咩？”阿花问。“鹅觉得没有先生的好！”
“还行。”看来阿花并不知道此物的价值，“从哪里来的？”
“阿公年轻时外出游历一个老爷爷给他的，一直压箱底。今天翻出来，先生是文化人，阿公说送给先生，感谢先生教我们写字、读书。”阿花说得轻描淡写，但是还是掩不住有点期待，要是先生不要自己的东西，先生是不是不喜欢鹅啊？
“我很喜欢！谢谢。”赵时小心翼翼收藏起来。惹得阿花高兴得蹦蹦跳跳。
“哎！小孩子，就是容易满足！”赵时看着无忧无虑的阿花，又不自觉想起了家里的妹妹。
是时候去找小伙伴了。