朱成少看着铃兰思索一会回答：“还有篮板球……助攻，抢断和盖帽……”
“对呀！”铃兰使劲的一拍朱成少的肩膀说，“小朱你自己不是知道吗？除了得分以外，还有篮板球，助攻，抢断和盖帽，这些都是能够带给球队胜利的行为，你知道上次的比赛你的数据是怎么样的吗？”
朱成少听着铃兰的话才醒悟，铃兰伸出食指说道：“虽然你得分为0，但你有3次助攻和2次抢断呀！尤其是你的抢断非常出色哦！”
“真的吗？”朱成少立刻追问，铃兰看着他精神振奋心里一乐使劲的点头，接着探过脑袋手背挡着嘴指指背后远处的孟晓东嫌弃的说：“不像那个二货才投进1球，得两分，其他啥也没有……还有2次失误。”
朱成少经过铃兰的指点迷津后信心大增，原本胆怯失落的眼神逐渐消失。铃兰走到球场中间手里拿着一个篮球示意队员们集合：“大家围在球场中间地板上坐下吧。”八名队员围成一圈坐下后铃兰拿出一块白色的画板，上面印着一个篮球场半场的平面图：战术画板。
“各位，今天要讲的东西很关键。”铃兰坐在地板上后拧开一支马克笔的笔套说，“一个球员的球技和身体素质需要长时间的训练和培养，光靠几天打鱼晒网，投机取巧是绝对上不了台面的……但是，一个团队的战术配合却是可以在短时内提升整体水平，大家清楚我的意思吗？”
大家点头示意，铃兰继续说道：“要了解战术首先要清楚位置。”
铃兰在画板上用马克笔圈出几个位置说：“以篮框为中心，底线为边线的左右7尺区域称为低位；而以罚球线以外到三分线的区域称为高位。篮球场底部两个三分线与底线的交汇点称为底角，正对篮框的三分线称为弧顶。”队员们清楚后铃兰把手里的画板放在地板上说道：“现在要讲的内容很基础，也很重要，就是挡拆战术。”
“我知道！”李颖一听立刻举手，“挡拆就是挡住防守队友的人！”
“你只说对了一半。”铃兰看着众人说，“挡拆战术的表现是“挡”，目的是“拆”顾名思义，挡拆是为了通过阻挡的方式拆散防守人，用这种方式制造机会，可以是投篮、上篮或者灌篮，这是挡拆战术的最终目标。”
“铃兰说的非常形象。”杨昊手托着下巴说道，“虽然说打过球赛的人或多或少都会一些战术，但是想要发挥的更好要怎么做呢？”
铃兰嘴角一弯收起记号笔站起身来说：“清楚位置区域后，来实地演示一下吧。”铃兰示意李颖持球在三分线外，程武配合他进攻；杨昊和叶凡负责防守，“李颖，你持球进攻，程武你站在高位挡住防守李颖的杨昊。”
两人照做，李颖运球从三分线外绕过程武，追着他的杨昊被程武挡下李颖乘机杀入，内线叶凡张开手防守李颖，这时铃兰喊停几人站在原地；铃兰示意当前四人的状态说：“大家看，现在有两种情况，第一种杨昊被程武挡下，那么李颖处于无人防守状态可以直接投篮或者上篮。”
“要是程武没挡住杨昊，叶凡和杨昊前后包夹我呢？”李颖转身看着身后问，欧阳语辰推了一下眼镜敏锐的说：“如果是这样的话，程武就被空出来了，呵呵。”
“完全正确。”铃兰点头示意拍拍程武说，“程武学长，当你挡拆没能截住杨昊他跑去夹击李颖时，你就第一时间跑向内线，而李颖就传球给你杀入禁区上篮得分。”
程武听完理解说：“行，我明白了。”
“还有一种情况呢？”杨昊思索片刻问，“也就是我虽然被挡住，但原本防守程武的叶凡前辈意识清晰，上来防守李颖呢？”