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第525章 喷最少的火(1 / 2)

 这参考系肯定出问题了吧!

孩子有自己的思考虽然很好……但,要也是因为爱思考,形成了自己的道理,想要说服变得更难了。

小女孩的爷爷都看不下去了,纠正道:“乖囡,要叫哥哥!”

他面对池远和乔英子,脸上带着歉意:

“不好意思,她有些调皮了。”

“没事,没事。”池远连忙摆手。

“小妹妹很可爱的,是吧?”

英子嘴角带笑看向池远。

可爱是可爱……

后者忍不住在心里吐槽熊孩子,突然就感觉到自己的衣角被扯了一下。

低头一看,‘可爱’的小妹妹努力踮脚、仰着头,不满地追问:

“叔叔,你还没有告诉我为什么说我爷爷错了!”

“你爷爷没错,但不全对……还有,小妹妹,能不能别叫我叔叔啊!”

池远想要去摸她的脑袋,却被小女孩躲开了。

“妈妈说,不能让别人随便摸脑袋……”

说到这儿,她的眼睛转了转,“除非,叔叔你告诉我那‘迟到’是什么!”

“……”

看来叔叔这个称呼是纠正不了了。

“是‘赤道’!”池远纠正她的语调,叹了一口气,“那你知道我们生活的地球是什么形状吗?它啊……”

“我知道,是个大大的球!”

这是抢答。

池远把话儿瘪了回去,眨了眨眼睛,“你居然知道?”

“我五岁了,都上大班了!当然知道!”小女孩伸出小小的一个巴掌,神气地抬起下巴。

“……”

她不说,池远还以为最多四岁呢。

想想也是,说话挺流畅的。

“咳咳,真棒棒。”

既然如此,他就不用费口舌解释了。

毕竟,要想给小孩子解释地球是球状的,也不是件简单的事。

不过,口头讲解也不够,还得有样子。

他刚这么想,一个‘地球’就递到了他眼前。

“给,你应该要这个吧?”

不用他说,英子就像用了读心术一样,就把钥匙扣上的‘小地球’卸了下来。

见池远发愣,她直接塞进他手里。

“拿着,快讲啊,我好奇你要怎么讲。”

以他和英子的关系,自然不用说谢谢。

心照不宣地笑了笑,池远开始了自己的第一次幼教。

“瞧瞧,我手里的就是一个小地球。”他捏住小地球上方的提扣,转了转,“你们老师教过没,地球会像这样自转。”

“教过!从左往右……”刚说完,小女孩又瞪大了眼睛,“不对,好像是自西向东?”

这下子池远是真的惊讶了,一个小孩子还没到能够分辨东西的年纪,但她记得住知识,即使这些知识暂时对她没什么用。

但足以证明,这是一个学习的好料子啊!

“对。”池远欣慰地点了点头,蹲了下来,差不多跟小女孩一个高度。

周围的大人饶有兴致地参与‘课堂’,在需要的时候,让出了一些位置。

池远礼貌地道谢,随后将小球在地球滚了一下,问:

“如果这球粘到的地方会变色,最终地上会出现什么图形?”

小女孩没有立刻回答,而是要求他再滚一下。

目不转睛地观察后,她才抬头给出答案:“会有一条线。”

“直的,还是弯的?”

“直的!”小女孩很笃定,她观察得可仔细了。

当然,为了方便她观察,池远也是扶着小地球,让它慢慢滚动的。

“很好。”

得到夸奖,小女孩甩开了之前的所有不开心,仰着小脑袋,大眼睛亮晶晶的。wap.biqμgètν.net

“叔叔、叔叔,但为什么只有一条直直的线啊?”

一声声的,叫得奶味十足,还是加了很多糖的奶。

他也放弃去纠正称呼了,要知道,这熊孩子都管她自己的爸爸叫叔叔。

“那再仔细看好咯。”

池远这么说,英子就看着他从裤兜里掏出了一支笔。

“……”

什么时候揣兜里的?

看着那外表看着都鼓囊囊的裤兜,她陷入了怀疑——

难道所有男生都这样吗?

池远用笔在小地球上点了一个点出来。

提扣面对小女孩,居于正中,小黑点作为,球开始滚动。

“你看,球跟地面接触的时候,是不是只有一个点,现在就是我画的小黑点?”

“嗯嗯。”

“然后滚起来,小黑点往后走了,它没跟地面接触了,但球还是有跟地面接触的地方,也是一个点……就这样,球滚动的时候,接触点也在往前……像不像是铅笔在纸上戳戳?戳出的小圆点一个接着一个,挤在一起,看起来就像是线。”

“真的耶!”小女孩兴奋地说,“小黑点又回来了!”

池远停了下来,但并没有将球捡起来。

“这就叫自转了一圈。”他停顿了一会儿,“但你现在看看,为什么球接触地面,可偏偏接触的是球上的这一点?”

这一个问题听起来有点奇怪,大多数人可能会说——刚才看到的就是这样,哪有什么为什么?

但小孩子很单纯,好奇她就会去想。

良久,她的小脑瓜里出现了一个答案,“因为……它最长?”

可能她自己都觉得回答得太模糊,又伸出了手指贴在球边上:

“你瞧,最中间的,最高!跟我一根手指一样高……嗯……像是我跟我妈妈坐秋千,我妈妈比我高,她坐下来弯着腿都能踩到底,我却怎么也踩不到……”

“聪明!”池远都忍不住给她竖起大拇指了。

小小年纪,就学会了抽象+类比。

先抽象化繁为简——三维难以理解就先研究二维,在不影响研究目的的情况下,把球化为了平面的圆。

类比——用不同人坐秋千类比研究。要比高度,一般都是以地面为固定参考系。但坐在秋千上,却变成了以臀部作为固定参考系,比腿长!

敏锐地抓住,池远滚球的时候,提扣始终在最中心处。

被夸奖一番,小女孩第一时间就是对爷爷笑。

后者毫不吝啬地竖起大拇指。

池远也开始继续解释,他将小球拿了起来,依然将提扣面对小女孩,转动起来:

“你看,这每一面,上下最远的那个点随着转动,转一圈是个什么图形?”

“是个圆圈!”

小女孩现在越来越喜欢这个‘叔叔’了,回答也无比积极。

“那这些圆圈上的点,跟地上刚刚的接触点有什么不一样吗?”

她盯着小黑点转开,又最终转回最开始的位置。

“好像……都是那些点,都一样。”

“那我要是将这个圈剪开,会不会和刚才地上‘画’出的线一样长?”

这怎么能剪开?

小女孩觉得自己被难住了,但又忍不住想到刚才池远问的那些问题……那些点点都是一样的吖。

“一样长……吧?”

池远听出了她的不自信,也是,这个问题对小孩子而言太超前了。

“就是一样长的。其实就是这个圈圈印在地上画出了那条线。”

“我对啦?!”

“当然。”

池远摸了摸她的脑袋,后者也不像一开始那样躲开。

心里终于舒服了,他提住小地球的提扣,用手大指姆和食指环着握住‘赤道’:

“这一圈就是‘赤道’了。现在我问你,是不是转一圈,没有比它还长的了?”

“嗯……”即使知道这圈就是最长的,但小女孩还是要上手验证一番。

两个指头环起来,差点都圈不住。

然后指头组成的圈圈还在上下平移。

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